Amyの生活札記

這陣子周休二日，因為天氣悶熱，除了至市場以外，即少至郊外走走，大多窩在家裡涼快些，早上九點半至好市多買東西，還未進家門，就聽到屋內傳來熟悉的聲音，烜烜回來了。

平時偶爾視訊，可以在螢幕前看到烜烜，但幾個月未見，看著依舊不長肉，卻長高不少的烜烜，即將上小學二年級的他，依舊連珠炮講個不停，頑皮、好動、好奇心，並未隨著長大而改變，但隨著漸漸長大，日常生活也會幫忙，像是收衣服、折衣服、收碗盤等等窩心的舉動。

有窩心相對也有令人頭痛的事，以為烜烜上小學後，好動、好發問會因同學多而收斂些，結果，非但未收斂些，還經常於課堂中舉手發言，老師三天兩頭在連絡簿上，以紅筆寫下頑皮事項，看到連絡簿上又有紅字出現，就知道這小子在學校又皮了。

我說：「烜，你都長大了，還是這麼愛問啊，上課時，可不可以少發問、少說話一點點就好，可以嗎」？烜烜點點頭說：「可以啊，可是我問的時候都有舉手，為什麼不可以啊，為什麼」？已有許久未被烜烜的「為什麼」摧殘，但也擔心他會是老師心中的問題學生，所以再次叮嚀烜烜：「上課時，愛說話要收斂些，好不好」？烜烜隨即問：「姨，收斂是什麼意思」？


晚上，大妹打來視訊，螢幕前不見妹ㄚ，大妹開口即說：「妹ㄚ作業沒寫好，我處罰她不能跟姨視訊」，我笑答，既然處罰不能視訊，還視訊，這處罰還真不像處罰，大妹又說她要告狀：
大妹：「剛才寫注音ㄟ筆劃一直寫錯，寫了一個多小時，怎麼教都教不會」。
Amy：「妳沒牽她的手寫看看」。
大妹：「有啊，明明筆劃就是從左邊開始寫，換她自己寫時，就從中間左右撇兩
　　　　撇，寫成八」。
Amy：「是誰陪她寫字」？
大妹：「是她爸啦，哪有人教她從中間寫ㄟ，現在怎麼糾正都改不過來」。
           （原來兇手是妹婿）
Amy：「所以不該處罰妹ㄚ，應該處罰教的人才對」。
大妹：「哈～對齁，我想想，要怎麼處罰」？（大妹婿也在一旁笑）